Ce que vous apprendrez
Aula Internacional 3 : B1.4 Aperçu
Chapitre 10 : De Design (Of Design)
Design an Object that Solves Daily Life Problems
- Décrire les caractéristiques et la fonctionnalité d’un objet.
- Partager des opinions sur des objets.
- Grammaire :
- Superlatifs avec -ísimo/-ísima/-ísimos/-ísimas (ex. : buenísimo, grandísima).
- Modificateurs d’adjectifs : excesivamente (excessivement), demasiado (trop).
- Phrases exclamatives :
- ¡Qué…! (Comme…!), ¡Qué tan/más…! (Comme c’est très/si…!).
- Propositions relatives avec prépositions.
- Utilisation de l’indicatif et du subjonctif dans les propositions relatives.
Chapitre 11 : Un Monde Meilleur (A Better World)
Créer une présentation sur un nouveau mouvement
- Évaluer des situations et des événements.
- Partager des opinions sur des actions et des comportements.
- Grammaire :
- Expressions avec le subjonctif :
- Me parece bien/mal/injusto/ilógico que… (Je trouve bien/mal/injuste/illogique que…).
- Está bien/mal que… (C’est bien/mal que…).
- Es injusto/ilógico/fantástico que… (C’est injuste/illogique/fantastique que…).
- Conditionnel (ex. : haría, diría).
- Lo de + infinitif/nom (ex. : lo de salir temprano, lo de la reunión → l’histoire de partir tôt, l’affaire de la réunion).
Chapitre 12 : Mystères et Énigmes (Mysteries and Riddles)
Rédiger un blog sur les mystères de la science
- Faire des hypothèses et des conjectures.
- Raconter des événements mystérieux.
- Exprimer des degrés de certitude.
- Grammaire :
- Utilisation du futur simple et du conditionnel :
- Será/sería… (Ce doit être / Ce serait…).
- Constructions à l’indicatif et au subjonctif pour exprimer différents degrés de certitude :
- Quizás tenga razón (Peut-être qu’il/elle a raison).
- Es posible que sea verdad (Il est possible que ce soit vrai).